


Diritti
Le famiglie sono direttamente coinvolte dalle finalità e dagli obiettivi dell’azione educativa della scuola, pertanto devono ottenere informazioni precise e tempestive sul piano dell’offerta formativa, sulla progettazione delle attività educative e didattiche, sull’organizzazione della scuola, sull’andamento didattico e disciplinare dei propri figli e delle classi in cui sono inseriti. I genitori possono richiedere colloqui individuali con uno o più insegnanti in caso di bisogno.
Doveri
I genitori sono i responsabili più diretti dell’educazione e dell’istruzione dei propri figli e pertanto hanno il dovere di condividere con la scuola tale importante compito:
- trasmettendo ai ragazzi la convinzione che la scuola sia fondamentale per l’apprendimento, la maturazione, il loro futuro;
- tenendosi informati su obiettivi, metodi, attività, orari, livelli conseguiti nella maturazione e negli apprendimenti;
- stabilendo rapporti regolari con gli insegnanti, il personale della scuola, gli altri genitori;
- collaborando in modo costruttivo;
- permettendo assenze solo per motivi validi;
- riducendo uscite anticipate ed entrate posticipate;
- leggendo e firmando tempestivamente le comunicazioni della scuola;
- controllando il diario scolastico per verificare se i figli eseguono regolarmente il lavoro scolastico e se organizzano il materiale in modo adeguato; partecipando alle riunioni e agli incontri previsti;
- offrendo aiuto e consiglio per le attività che la scuola organizza;
- favorendo la partecipazione dei figli alle attività programmate;
- informando la scuola per eventuale somministrazione di medicinali salvavita, documentata da certificato medico e accompagnata da dichiarazione scritta della famiglia che solleva l’Istituto da ogni ed eventuali responsabilità;
- osservando il Regolamento di Istituto, in particolare per quello che concerne gli orari scolastici (entrata e uscita), la modalità di giustificazione delle assenze, dei ritardi e delle uscite anticipate, il ritiro e la sottoscrizione delle schede di valutazione.